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春季高考培训学校介绍机电专业教学经验

发布时间:2017-05-15阅读次数:100

文章摘要:近几年来,山东春季高考考试中,机电专业综合理论机械基础部分占分比例较大,试卷的知识覆盖面广、考查的知识点多,学生复习时常常难以把握,考试成绩不够理想。春季高考培训学校结合专业实际,谈谈机电专业的教学经验。

  近几年来,山东春季高考考试中,机电专业综合理论机械基础部分占分比例较大,试卷的知识覆盖面广、考查的知识点多,内容有创新,联系实际较紧,学科内的综合运用要求高,学生复习时常常难以把握,考试成绩不够理想。春季高考培训学校结合专业实际,谈谈机电专业的教学经验。

  一、精疏细理,注重复习的全面性。

  春季高考培训学校根据考试大纲的要求,对知识的内容有一个全面的认识,帮助学生建立完整的知识体系。对教材中的原理、应用特点、实例要进行疏理归类,通过分类、比较,找出共性和个性,使抽象的知识易于理解;通过举例、实践,让学生在理解的基础上,真正掌握一些概念、原理、公式和应用。

  二、精选强化,注重复习的针对性。

  机械基础试题中,综合应用题的大体内容是常用机构的分析、轮系的分析计算,轴系零件的分析,受力分析,液压传动的分析、计算等。复习时的模拟练习要有针对性,根据大纲要求罗列出若干道试题进行归类,每个专题训练一项内容。但题目要灵活一些,从不同角度、不同要求来解决同一内容。比如轴的结构分析部分,春季高考培训学校会要求学生根据具体图形来指出错误、改正错误、画出正确的结构图,也可以通过填空、选择的方法让学生分析理解,这样可使一个具体内容得到强化,学生容易掌握,考试中会得心应手。

  三、精讲多练,注重复习的系统性。

  大纲对相关计算的要求较高,如:带传动、螺旋传动的计算、齿轮的计算、蜗杆的计算、轮系的传动比计算和方向判定、液压传动的相关计算等。这些内容春季高考培训学校在平时复习时会详讲、精讲,让学生能理解和熟记公式,并通过具体实例的分析,使学生达到融合贯通的境界。最后一轮复习中可通过典型题型来强化训练,确保学生解题的正确率。复习中要注重知识的系统性,使学生能有一个较为全面的、系统的认识。

  四、精通拓展,注重复习的综合性。

  春季高考培训学校会对机电专业的相关学科,如制图、机械基础、工程力学、金属学、公差配合等有较为全面的理解,能注重知识的外延,把握学科之间的知识联系和渗透。在教学中不断拓宽学生的知识面,开阔学生的视野,这样有利于学生运用所学知识分析、解决一些有难度的综合性问题。教学时应尽量多举一些生产、生活实例,通过身边一些看得到、摸得着的实例演示,能激发学生的学习兴趣,又有利于学生形成观察问题、分析问题的习惯,有利于学生抽象性和创造性思维的形成,对提高学生解题的综合能力有很大帮助。

  五、加强实践,注重复习的实践性。

  随着知识的综合和专业课程要求的提高,实践性应用性的考核试题会逐年增加,春季高考培训学校平时会注重加强训练,并结合生产实际应用,引导学生思考为什么,以适应教育改革的要求和学校选拔人才的要求。比如滚齿机加工齿轮,书上有例题,但大部分同学对原理掌握不够,缺乏实践,稍有变化就解不出来。这时可带领学生参观齿轮加工厂,通过观察滚齿机的工作过程,学生可知道加工不同模数、不同旋向、不同齿数的齿轮应改变哪些方面,从而对选用刀具、选配挂轮有一个系统的认识,解题能力会不断提高,遇到相关的内容也不会无所适从。

  总之在春季高考复习过程中,教师要多思考,多研究,在充分吸取别人经验的基础上不断总结、完善、提高,通过多次反复和练习,精心策划几份模拟试题,加强学生知识的全面性、系统性、针对性、综合性、实践性的训练,一定能搞好单招复习工作,提高学生的考试成绩。


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