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春季高考汽车专业培养目标与主要课程

发布时间:2017-03-13阅读次数:100

文章摘要:春季高考汽车专业涉主要及到交通工程、交通运输、车辆工程和汽车服务工程这四个专业。下面详细介绍这四个专业培养目标与主要课程。

  随着人们现在生活质量的提高,汽车的市场在不断的扩大,人们对于汽车服务的需求也开始越来越大,春季高考汽车专业变成了一个热门专业。春季高考汽车专业涉主要及到交通工程、交通运输、车辆工程和汽车服务工程这四个专业。下面详细介绍这四个专业培养目标与主要课程。

  一、交通工程

  1、培养目标

  春季高考汽车专业学生要掌握交通基础设施规划、设计、建设、监理、维护、信息化管理等所需要的理论知识、基本方法和技术,培养具有良好的职业道德、实践创新能力、自学能力以及团队合作精神,能在道路工程施工与监理、道路养护与道路机械设备维护、桥梁安全检测等领域从事一线工作的应用型专门人才。

  2、主要课程

  道路工程制图、土质学与土力学、工程CAD、交通工程学、道路建筑材料、道路测量工程学、公路与城市道路工程概论、交通工程设施设计、桥隧工程概论、SAP2000、施工监理技术、道路施工技术、道路施工组织概预算、路基路面工程、道路工程管理、工程招投标与合同管理、道路勘测设计概论、道路养护技术与管理、路基路面施工技术、公路与城市道路养护评定技术、公路工程地质、桥梁检测与加固、桥隧养护评定及安全评价技术、隧道及地下工程等。

  3、就业方向

  春季高考汽车专业交通工程学生可在交通部门、路桥公司、公路建筑公司等企事业单位从事公路与城市道路施工、勘测设计、工程监理、道路养护、桥隧安全检测监测等工作,也可在道路施工单位从事工程招投标、道路施工预算等工作。

  二、交通运输

  1、培养目标

  春季高考汽车类交通运输专业主要培养以工科为基础,具有扎实的汽车运用技术、车辆工程、交通运输系统规划与管理、物流系统工程等方面专业知识,能独立从事汽车运用与管理、汽车设计与制造、物流系统规划设计与管理的复合型高级工程技术人才。

  2、主要课程

  工程图学、理论力学、材料力学、结构力学、测量学、汽车构造、汽车设计、汽车理论、热工与发动机原理、液压与气压传动、机械设计、汽车制造工艺学、机械原理、单片机原理与应用、土质学与土力学、道路建筑材料、路基路面工程、公路勘测设计、桥梁工程、交通工程学、交通规划、交通控制与管理、智能交通、现代物流学等。

  3、就业方向

  春季高考汽车类交通运输专业所在的学科具有道路与铁道工程、交通信息工程及控制、交通运输规划与管理、载运工具运用工程等方向的硕士和博士学位授予权,毕业生可以继续在本专业继续深造。毕业生可到国家与省、市的发展规划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门、交通工程公司等单位从事交通运输规划、交通工程设计、交通控制系统开发等方面的工作,也可在高等院校、科研院所从事教学和科学研究工作。

  三、车辆工程

  1、培养目标

  本专业注重综合素质和创新能力的培养,重视教育与社会需求相结合、理论与实践相结合。着力培养知识结构合理、具有创新精神及坚实工科背景的,能从事汽车工程技术领域设计制造、科研开发、应用研究、经营管理和市场营销等工作的复合型高级专业人才。

  2、课程设置

  大学英语、高等数学、机械制图、机械原理、理论力学、材料力学、机械设计、电工与电子技术、计算机辅助设计、汽车构造、汽车理论、内燃机理论、汽车设计、汽车试验学。

  3、就业方向

  春季高考汽车专业车辆工程学生可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作;可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作;也可从事相关的教学及科研工作。

  四、汽车服务工程

  1、培养目标

  本专业培养既具有扎实的汽车工程技术知识、汽车服务工程知识,又具有汽车营销、汽车保险与理赔、汽车评估等方面的基本技能。能从事汽车检测、汽车维修与保养、汽车贸易、汽车运输技术与管理等方面工作的高级应用型人才。

  2、主要课程:

  工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工及电子技术、微机原理与接口技术、机械工程材料、机械制造技术基础、汽车构造、汽车运用工程、汽车故障诊断与检测技术、汽车维修技术、汽车性能评估、汽车营销、汽车保险与理赔、汽车服务经营与管理等。

  3、就业方向

  春季高考汽车专业汽车服务工程学生可从事汽车后市场的技术工作,包括汽车销售、维修、检测、车险鉴定理赔以及汽车贸易组织、管理和汽车服务行业相关工作。职业:汽车销售工程师、汽车服务工程师、汽车评估与理赔师等。

  汽车后市场的广阔从目前的汽车保有量就可以清楚看出,尤其是这个数字还在与日俱增,春季高考汽车专业优势明显,就业前景可观,想参加春季高考的学生要好好把握。


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