在高中，哪怕在初中都有学生偏科的问题，偏科在学生的学习中可能已经是很普遍的问题了，偏科的现象不仅仅影响学生的考试总成绩而且还会造成学生的厌学情绪。有的学生很聪明，但是就是因为偏科的问题导致学生上不了好的本科院校。所以解决学生偏科问题越来越重要。山科院春季高考老师教你几招解决偏科问题。

  1、如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题

  从一方面说明春考生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明春考生基础不是很好。这些考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。

  2、该补弱项还是增加强项

  通常说来说，弱项补起来成绩会比较容易提高。因为从春考考试试卷看，一定会有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。春考辅导机构课程应按照春考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

  3、要根据学校的课程表来定计划

  每天在学校里，老师不会把所有科目功课都复习。制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些(当然，作业还是应该尽量完成的)。同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看这门功课。

  4、解决作业和自己计划之间的矛盾

  山科院春季高考老师强调考生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚春考。现在学校也花时间研究每天给考生留多少作业合适。但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业。同时，由于一个班的考生的学业水平不同，同一份作业，对于好考生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的考生，可能难以完成。做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们巩固知识点。

  5、改变考生的学习习惯

  注意考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?面说过，考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。山科院春季高考老师建议考生，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

  6、提高有效学习时间

  学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。山科院春季高考老师建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。